2008年7月10日  星期四   天气晴

    晚饭时，丈夫和我谈论起最近电视中央台都在播放“中国名校”以及中国父母为孩子择校的现象。其间，他谈到几个典型的教育例子：一对夫妻为了孩子就读哪所学校的问题产生了分歧而导致离婚；由于父母一门心思让孩子学习，以至于孩子十五岁了连澡也不会洗；一个母亲为了陪伴孩子读书，辞掉工作，千里迢迢地跟随孩子走上求学之路，甘心为孩子烧饭洗衣服，照顾孩子的起居；一个母亲为了孩子能学好知识，自己甘愿当旁听生，以便回家可以辅导孩子的学习......

     听着这样一个个例子，我总觉得毛骨悚然。不知怎么的，我有一种说不出的难过。我总在思考：世界上大概就中国父母最疯狂了！为了孩子，他们可以没有了自己，“一切为了孩子”应该在中国父母身上得到了最好的诠释。尽管这是个别现象，但透过这些个别总能发现我们父母教育孩子存在的一些问题。这样一心为了孩子失去自我的父母，难道真的幸福吗？他们这样一心地付出，孩子会感激他们吗？如果孩子明白父母的做法完全为了自己，会不会心理压力太重了？万一孩子达不到父母所希望的情景，父母会不会感到失望至极？如果孩子功成学就，走上社会以后，他能独立吗？......太多的问题总在我的脑海里盘旋，我总为这样的父母担心，总为这样父母教育下的孩子担心！

    为了孩子的将来，父母操心是无可厚非，可是像上面提到的父母走向极端的做法，我认为不可取。其实这暴露了中国家庭教育存在的一个误区——重智育而轻能力培养的问题！这个问题纵然与国家教育政策和人才选拔的制度分不开，但是这与中国父母对待孩子教育问题的认识是否正确，行为是否理智有着更为密切的关系。试想想，如果孩子将来离开我们父母不能独立，不能生存，连基本的生活都不能自理的话，无论他怎样的学富五车，怎样的才高八斗，在我看来，不能算是一个真正的社会人，充其量只能称为一个装满学问的“生活残疾人”！一句话，在家庭教育中，父母具备良好的教育心态至关重要。一切急功近利的做法，一切虚飘浮躁的作风都不利于孩子的健康成长！

    在家庭教育中，只有我们抛弃浮躁，多些沉稳，少一些暴躁，多一点耐心，少一点虚荣，多一些实在，少一些急切，多一点等待，牢记联合国教科文组织提出的“学会认知，学会生存，学会和他人相处，学会学习”新人培养目标，朝着健康、积极的方向，才能把我们的孩子培养为真正适应将来社会需要的人才！